jueves, 20 de octubre de 2011

ÍNDICES GENERALES DE BIZANCIO


Los orígenes

Para entender la cáida del imperio romano 
(ejercicio sobre vídeo)
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Justiniano


Evolución de Bizancio 
(mapa dinámico de Justiniano y conquistas árabes)
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Bizancio del siglo VIII al XV
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La Querella Iconoclasta
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viernes, 14 de octubre de 2011

El libro del sábado. REGRESA EL SEÑOR DEL BIOMBO EN NUEVOS FORMATOS


Vente con nosotros al misterioso siglo XVII y podrás conocer a Lope de Vega rodeado de mosqueteros, al temible y vengativo Conde-duque, al propio Velázquez pintando Las Lanzas.
Si te atreves, andarás por calles oscuras, con duelos en las esquinas y orinales que caen desde las ventanas. Verás también a la terrible Inquisición quemando herejes, asistirás al asesinato del Conde de Villamediana que tuvo el atrevimiento de enamorarse de la reina...
Todo esto de la mano de Juan Álvarez, Señor del Biombo, el mejor espadachín del reino que no sabe ni cómo se coge una espada. Un chico envuelto en una historia tan fantástica como nuestro Siglo de Oro, luchando por el amor de su dama.

Ya hace más de 10 años que escribí esta entradilla para la contraportada de EL SEÑOR DEL BIOMBO.
Desde entonces han pasado muchas cosas.
Mi vida ha cambiado en muchos sentidos y he leído con mis alumnos decenas de veces esta novela que escribí para que ellos aprendieran historia y descubrieran lo maravilloso que es leer. Con ellos aprendí muchas cosas de ella que nunca imaginé, y comprendí algunas de sus debilidades y fortalezas, tanto en su lectura como en su manera de aplicarla a la didáctica de la historia que he tenido en cuenta para esta ocasión
Ahora, gracias a las nuevas tecnologías, he podido volver a reeditarlo en doble formato (digital y en papel) en Bubok , haciéndolo así mucho más accesible a cualquiera.
Pero los principales cambios son otros.
He realizado más de 170 vínculos dentro de la propia novela que os conducen a este blog o a otros de amigos profesores que le pueden dar a la novela toda una nueva forma de leerla, ya como simple entretenimiento, ya como material didáctico para la clase.
Y es que esos vínculos os llevarán a artículos que amplían la información, a fotografías que ilustran cuestiones del texto, vídeos para ver el siglo XVII o para simplemente ponerle banda sonora a la novela. Hay también enlaces a presentaciones, textos de la época, actividades interactivas para jugar con el siglo XVII, webquest y cazas del tesoro, sugerencias literarias y en la red...
De esta manera la lectura se podrá ampliar hasta donde cada lector desee, siendo el propio libro una herramienta educativa que ayudará a comprender algo mejor nuestro Siglo de Oro
ATENCIÓN A LOS PROFESORES:
YA SE ENCUENTRAN COLGADAS LAS PRIMERAS SUGERENCIAS DIDÁCTICA SOBRE EL LIBRO
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Y por si esto fuera poco, una gran dibujante y mejor amiga, Ana Molinero, ha realizado las ilustraciones de portada, contraportada y páginas interiores... Una verdadera delicia.

AQUÍ PUEDES ADQUIRIR EL LIBRO YA SEA EN PAPEL COMO EN EBOOK.

DURANTE ESTE MES EL FORMATO DIGITAL A DOS EUROS

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UN TEST PARA SABER CUÁNTO SABES SOBRE LA POBLACIÓN

Enlace

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jueves, 13 de octubre de 2011

UN CÓMIC Y TODA UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA TRABAJAR SOBRE EMIGRACIÓN, PREJUICIOS Y CONVIVENCIA


Recojo del blog de Ana Basteira esta magnífica iniciativa que nos puede ayudar a combinar geografía econçomica, ciudadanía y lengua con múltiples competencias (lingüística, social y ciudadana, TIC...)

El trabajo se articula en torno a un cómic muy bien trabajado en donde el alumnos podrá encontrar numerosos temas que se entremezclan con las migraciones (posturas radicales - de ambos bandos - pero también sensatas, el papel de la educación o la política, las relaciones personales, los estereotipos y prejuicios, las malas - y buenas - gestiones de los problemas...) Ya de por sí el cómic nos valdría para trabajar todo lo que quisiéramos (y se encuentra en línea aquí)
Junto a ello nos encontramos con sugerencias para profesores (y también padres) con unas bien planificadas propuestas didácticas que nos dan una gran amplitud de recursos tambien en red para que puedan ser utilizados por los alumnos en las distintas propuestas de trabajo (planificadas al modo de webquest con su propia evaluación, recursos, organización del trabajo...)
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miércoles, 12 de octubre de 2011

ACTIVIDADES PARA CULTURA CLÁSICA

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ACTIVIDADES SOBRE SEMÁNTICA (Campo semántico, sinónimos, antónimos, polisemia...)

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viernes, 7 de octubre de 2011

LA PRISIÓN DE QUEVEDO EN SAN MARCOS DE LEÓN



Preso en León el inmortal Quevedo
de agua enfermedad convalecía;
y el tunante prior le administraba
caldos de transparencia cristalina.
-¡Valiente caldo!… dijo don Francisco.
¡Valiente caldo!… ¡Bravo! –repetía.
-¿Por qué valiente? –le repuso el fraile.
-Porque no tiene nada de gallina.

Acusado por “su amigo”, el Duque del Infantado, de ser confidente de los franceses, Quevedo fue detenido en Madrid y encarcelado en este convento de San Marcos en León (curiosamente hoy convertido en Parador Nacional)
Era 1639, y aunque existen cartas del propio Quevedo, todo parece que el principal instigador de su encarcelamiento fuera (¡cómo no!) el Conde duque de Olivares, que nunca perdonaría al escritor su espíritu crítico.
‘‘Crecen los palacios, ciento en cada cerro -y al pobre del pueblo, castigo y encierro’’

El propio Quevedo lo contó así
‘‘A 7 de diciembre, víspera de la Concepción de Nuestra Señora, a las diez y media de la noche. Fui traído en el rigor del invierno sin capa y sin camisa, de sesenta y un años, a este convento Real de San Marcos, donde he estado todo este tiempo en rigurosísima prisión, enfermo con tres heridas, que con los fríos y la vecindad de un río que tengo a la cabecera, se me han cancerado y por falta de cirujano, no sin piedad me las han visto cauterizar con mis manos; tan pobre que de limosna me han abrigado y entretenido la vida. El horror de mis trabajos ha espantado a todos’
Su larga permanencia en la cárcel y la dureza de la misma debieron afectar mucho al escritor que morirá pocos años después, también en una nueva cárcel de la que ya hablamos

Para saber más
http://www.leon-online.com/GRAFICOS/QUEVEDO/paginas/inicio.html
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jueves, 6 de octubre de 2011

EL ISLAM. LA CIVILIZACIÓN DEL AGUA. ÍNDICES GENERALES


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las acequias
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Fuentes lavadero
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Azudes
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Canats
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Las buhairas (almorávides)
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Los hauz (Bujara)

 Cigoñales o cigüeñales

Norias.
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        Norias de sangre

         Cabo de Gata (Almería)

         Carranque (Toledo)
        
        Alcantarilla (Murcia)

         El molino cartagenero (una aceña de viento)
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     Norias de corriente
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        Las Norias de Hama (Siria)

         Alcantarilla (Murcia) 
        
        Valle de Ricote (Murcia)

     Norias sobre barcas

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La agricultura en Al Andalus

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EL JARDÍN ISLÁMICO

 El jardín de los cinco sentidos islámico

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Usos y simbolismo del agua en el jardín islámico. 
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Las buhairas almohades

La Alhambra y el Generalife
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EL PLÁTANO. UN ÁRBOL ROMANO


El llamado plátano hispánico es (una más) una herencia de Roma, que lo utilizaba con un sentido funerario para componer los caminos que llevaban hasta los cementerios.

En muchas zonas de Castilla es habitual encontrar largos paseos y plazas mayores con plátanos que se enlazan en sus ramas superiores por medio de acodos, creando grandes franjas de sombras en los veranos meseteños

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sábado, 1 de octubre de 2011

El Libro del Sábado. COMO LÁGRIMAS EN LA LLUVIA, Rosa Montero

Tomado de http://www.planetadelibros.com/lagrimas-en-la-lluvia-libro-48044.html

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