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martes, 20 de mayo de 2014

EL CACIQUISMO Y EL FRAUDE ELECTORAL EN LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. DOCUMENTOS E IMÁGENES


DOS PENSAMIENTOS DE CÁNOVAS


El arte de gobernar consiste en marchar siempre adelante, mejorando todo lo existente; pero haciendo cuanto haya que hacer con lentitud, extirpando las causas para matar los efectos sin producir revoluciones, que son en todos conceptos funestas.


"Escójase, pues, entre la falsificación permanente del sufragio universal o su supresión si no se quiere tener que elegir entre la existencia y la desaparición de la propiedad (…). La convicción profunda de que las desigualdades proceden de Dios, que son propias de nuestra naturaleza y creo supuesta esta diferencia en la inteligencia y hasta en la moralidad, que las minorías inteligentes gobernarán siempre el mundo".




La manipulación electoral.
“La nuestra es una farsa en toda su desnudez, una completa farsa especial y exclusiva de las elecciones españolas. Ya se trate de un sufragio universal o restringido, no hay sino un solo y único elector: el ministro de la Gobernación, el cual, ayudado por los gobernadores de las provincias y por un ejército de funcionarios de toda clase, sin olvidar a los altos dignatarios de la Magistratura y de la Universidad, prepara, ejecuta y lleva a cabo todas las elecciones desde su despacho, bien situado en el centro de Madrid.

Se confeccionan las listas de electores poniendo algunos nombres reales entre una serie de nombres imaginarios y, sobre todo, nombres de difuntos que en el acto de la votación están representados por empleados subalternos vestidos con trajes civiles. El autor de estas líneas ha visto en muchas ocasiones cómo su padre, a pesar de llevar muerto muchos años, acudía a depositar su voto en la urna, en la persona de un barrendero o de un sabueso de la policía vestido para tal ocasión con un terno prestado. Igualmente los miembros de las oficinas de los colegios electorales suelen asistir a esas transmigraciones de almas de sus parientes cercanos. […]
Este sistema de elecciones […] no es el peor de los medios empleados para falsear el sufragio por los llamados defensores del parlamentarismo y del sistema de representación. Apresurémonos a decir que lo más frecuente es que no se entretengan en estos simulacros de respeto humano y que se aumente pura y simplemente el número de votos hasta asegurar la elección del candidato que desean ver nombrado. En este terreno se suele sobrepasar los límites de lo grotesco y de lo absurdo.”
Valentí ALMIRALL, España tal como es, París, 1886 (ed. Madrid, 1972, pp. 103-105).



DOCUMENTO: Oligarquía y caciquismo, según Joaquín Costa (1901)
«Los factores que integran esta forma de gobierno... son tres:
1º Los oligarcas (los llamados primates, prohombres o notables de cada bando que forman su «plana mayor», residentes ordinariamente en el centro);
2º Los caciques, de primero, segundo o ulterior grado, diseminados por el territorio;
3º El gobernador civil, que les sirve de órgano de comunicación y de instrumento. A esto se reduce fundamentalmente todo el artificio bajo cuya pesadumbre gime rendida y postrada la Nación.
Oligarcas y caciques constituyen lo que solemos denominar clase directora o gobernante, distribuida o encasillada en "partidos". Pero aunque se lo llamemos, no lo es; si lo fuese, formaría parte integrante de la Nación, sería orgánica representación de ella, y no es sino un cuerpo extraño, como pudiera serlo una facción de extranjeros apoderados por la fuerza de Ministerios, capitanías, telégrafos, ferrocarriles, baterías y fortalezas para imponer tributos y cobrarlos [...]. Si aquellos bandos o facciones hubiesen formado parte de la Nación, habrían gobernado para ella, no exclusivamente para sí [...].
No he de aconsejar yo que el pueblo de tal o cual provincia, de tal o cual reino, se alce un día como ángel exterminador, cargando con todo el material explosivo de odio, rencores, injusticias, lágrimas y humillaciones de medio siglo, y recorra el país como en una visión apocalíptica, aplicando la tea purificadora a todas las fortalezas del nuevo feudalismo civil en que aquel del siglo XV se ha resuelto, diputaciones, ayuntamientos, alcaldías, delegaciones, agencias, tribunales, gobiernos civiles [...], y ahuyente delante de sí a esas docenas de miserables que le tienen secuestrado lo suyo, su libertad, su dignidad y su derecho, y restablezca en fiel la balanza de la ley, prostituida por ellos; yo no he de aconsejar, repito, que tal cosa se haga; pero sí digo que mientras el pueblo, la nación, las masas neutras no tengan gusto por este género de epopeya; que mientras no se hallen en voluntad y en disposición de escribirla y de ejecutarla con todo cuanto sea preciso y llegando hasta donde sea preciso, todos nuestros esfuerzos serán inútiles, la regeneración del país será imposible. Las hoces no deben emplearse nunca más que en segar mieses; pero es preciso que los que las manejan sepan que sirven también para segar otras cosas, si además de segadores quieren ser ciudadanos; mientras lo ignoren, no formarán un pueblo; serán un rebaño a discreción de un señor; de bota, de zapato o de alpargata, pero de un señor. No he de aconsejar yo que se ponga en acción el colp de fals de la canción catalana, ahora tan en boga, tomando el ejemplo de la revolución francesa por donde mancha; pero sí he de decir que en España esa revolución está todavía por hacer; que mientras no se extirpe al cacique, no se habrá hecho la revolución [...].»

- Joaquín Costa, Oligarquía y caciquismo o la forma actual de gobierno en España: urgencia y modo de cambiarla, Madrid, 1903 en Manual de Hª de España, Libro de Fuentes documentales, ed. Akal, M-2009, p. 92
Tomado de Mis clases




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 “¡Qué elecciones aquéllas, Dios eterno! i Qué lid reñidísima,  qué disputar el terreno pulgada a pulgada, empleando todo género de zancadillas y ardides! Trampeta parecía haberse convertido en media docena de hombres para trampetear a la vez en media docena de sitios. Trueques de papeletas, retrasos y adelantos de hora, falsificaciones, amenazas, palos, no fueron arbitrios peculiares de esta elección, por haberse ensayado en otras muchas; pero uniéronse a las estratagemas usuales algunos rasgos de ingenio sutil,  enteramente inéditos. En un colegio,  las capas de los electores del marqués se rociaron de aguarrás y se les prendió fuego disimuladamente por medio de un fósforo, con que los infelices salieron dando alaridos, y no aparecieron más.  En otro se colocó la mesa electoral en un descanso de escalera; los votantes no podían subir sino de uno en uno,  y doce paniaguados de Trampeta, haciendo fila, tuvieron interceptado el sitio durante toda la mañana, moliendo muy a su sabor a puñadas y coces a quien intentaba el asalto.  Picardía discreta y mafiosa fue la practicada en Cebre mismo.

Emilia Pardo Bazán. Los Pazos de Ulloa


sábado, 15 de junio de 2013

Manuel Vicent. AGUIRRE EL MAGNÍFICO o dos textos sobre el segundo franquismo





El último libro de Manuel Vicent sigue estando escrito tan maravillosamente como siempre, tan irónico como de costumbre, aunque resulta escaso en su empeño: crear una fantasía novelada de la vida de Jesús de Aguirre, Duque de Alba.
Evidentemente hay descripciones maravillosas y juegos de inteligencia (del autor, del biografiado) que nos dejan con la miel en los labios, pues apenas si llega a profundizar ni en el ambiente, ni en el numeroso y fantástico coro que lo acompañaba, ni en el personaje.

Sin embargo, y pese a lo breve, el libro es un perfecto reflejo del segundo franquismo desarrollado durante el desarrollismo, con sus curas rojos, esa alta burguesía que prospera ante el milagro español, la aparente apertura en un rancio país...




La ley de prensa de Fraga acababa de suprimir la censura previa. Ya no era obligado ir con las galeradas al ministerio o a la delegación de Inforrmación en las capitales de provincia para que un censor dispéptico (...) tachaba a su antojo con un lápiz rojo cualquier palabra, frase, pensamiento u opinión que no le gustara. En cierto modo, Fraga había cortado las alambradas, pero había dejado sembrado el campo de minas y cualquier periódico se jugaba la edición entera y una editorial toda la tira de un libro impreso si una mina estallaba al pisarla

Mientras tanto, Fraga inauguraba paradores, bautizaba costas, levantaba muros de cemento en los litorales, a medias entre el fascismo y la especulación, ambas pasiones ponderadas por el mal gusto a cargo de promotores de cuello gordo, analfabetos y con mucha barriga. La Guardia Civil aún se paseaba por la arena de las playas con mosquetón al hombro y testa charolada y apuntaba sólo con el dedo el esternón de las chicas en biquini

                                                     OTROS LIBROS DEL AUTOR



viernes, 2 de septiembre de 2011

GEACRON, NUEVO INSTRUMENTO CARTOGRÁFICO. LAS FRONTERAS DEL MUNDO DURANTE 5.000 AÑOS



Estos eran los territorios del Imperio Español en Europa en 1600



Y así en los comienzos del siglo XV



Y así en el año mil

Estos mapas están sacados de una aplicación en red denominada GEACRON que ofrece una mapa con fronteras mundiales desde el 3.000 a.C., en donde nos podemos mover en el tiempo y el espacio.
Una herramienta que he conocido gracias a un amigo y que creo que puede tener numerosas aplicaciones didácticas, ya sea para su utiización directa en clase (en foto fija de un momento o para ver procesos territoriales de largo recorrido) como para el trabajo de los alumnos

martes, 16 de agosto de 2011

ELBANQUERO ANARQUISTA DE PESSOA, UN BUEN TEXTO PARA TRABAJAR EN CLASE

Casi por casualidad di con esta pequeña obra maestra de Pessoa, un cuento de tesis, inteligente y exquisito.

Mientras lo leía fui señalando alguno de sus párrafos, que podrían ser perfectos para trabajr el anarquismo en clase y que os añádo al final del post.

Pero aún más. Su pequeña longitud podría permitir un trabajo en más profundidad, sobre todo en las últimas páginas, en donde en un giro inesperado las ideas se desarrollan de una forma tan demagógica que serían un ejemplo perfecto para enseñar y aprender algo sobre crítica de textos a nuestros alumnos .



"¿Qué es ser anarquista? La libertad, la libertad para uno y para los otros, para la humanidad entera.

Querer estar libre de la influencia o de la presión de las ficciones sociales, querer ser libre tal como se nació y apareció en el mundo, que es como en justicia debe ser, y querer esa libertad para uno y para todos los demás. No todos pueden ser iguales frente a la Naturaleza: unos nacen altos, otros bajos; unos fuertes, otros débiles; unos más inteligentes, otros menos... Pero todos pueden ser iguales de ahí en adelante; sólo las ficciones sociales lo impiden. Esas ficciones sociales son las que era necesario destruir.


¿Pero qué es un anarquista? Es un sublevado contra la injusticia de que nazcamos desiguales socialmente; en el fondo es sólo eso. Y de ahí resulta, como es evidente, la rebelión contra las convenciones sociales que volvieron esa desigualdad posible. Lo que le estoy indicando ahora es el camino psicológico, esto es, cómo es que la gente se vuelve anarquista; ya vamos a la parte teórica del asunto. Por ahora, comprenda ud. bien cuál sería la rebelión de un tipo inteligente en mis circunstancias. ¿Qué es lo que ve por el mundo? Uno nace hijo de un millonario, protegido desde la cuna contra aquellos infortunios, y no son pocos, que el dinero puede evitar o atenuar; otro nace miserable, para ser, cuando niño, una boca más en una familia donde las bocas resultan de sobra para la comida que puede haber. Uno nace conde o marqués, y tiene por eso la consideración de todo el mundo, haga lo que haga; otro nace así, como yo, y tiene que andar derechito como una plomada para ser al menos tratado como gente. Unos nacen en tales condiciones que pueden estudiar, viajar, instruirse, volverse (puede decirse) más inteligentes que otros que naturalmente lo son más


Comprende por consiguiente que yo llegué a esta conclusión: Fin: la sociedad anarquista, la sociedad libre; medio: el pasaje, sin transición, de la sociedad burguesa a la sociedad libre. Este pasaje sería preparado y vuelto posible por una propaganda intensa, completa, absorbente, en forma tal de predisponer a todos los espíritus y debilitar todas las resistencias. Está claro que por "propaganda" no entiendo sólo la de la palabra escrita y hablada: entiendo todo, acción indirecta o directa, cuanto puede predisponer a la sociedad libre y debilitar la resistencia a su venida. Así, no teniendo casi ninguna resistencia que vencer, la revolución social, cuando viniese, sería rápida, fácil, y no tendría que establecer ninguna dictadura revolucionaria, por no tener contra quién aplicarla. Si esto no puede ser así, es que el anarquismo es irrealizable; y si el anarquismo es irrealizable, sólo es defendible y justa, como ya le demostré, la sociedad burguesa.


Era necesario acertar con un proceso de acción, cualquiera que fuese su violencia o su no violencia (porque contra las injusticias sociales todo era legítimo), por el cual se contribuyese a destruir las ficciones sociales sin, al mismo tiempo, perjudicar la creación de la libertad futura; creando allí mismo, en el caso de que fuese posible, algo de la libertad futura.


Trabajar para el futuro está bien, pensé; trabajar para que los otros tengan libertad está perfecto. ¿Pero entonces yo?, ¿yo no soy nadie? Si yo fuese cristiano, trabajaría alegremente por el futuro de los otros, porque iba a tener mi recompensa en el cielo; pero también, si yo fuese cristiano, no sería anarquista, porque entonces las tales desigualdades sociales no tendrían importancia en nuestra corta vida: serían sólo condiciones de nuestra prueba y serían recompensadas en la vida eterna.

miércoles, 10 de agosto de 2011

EL GATOPARDO. UN RETRATO MÁS ALLÁ DE SICILIA




Publicado en 1958, Lampedusa crea en su única obra un verdadero retrato de todo un periodo histórico, el que va del Antiguo Régimen al primer liberalismo, pasando por la Unificación Italiana, con especial atención sobre la figura de Garibaldi, o de la visión siciliana sobre el nuevo estado piamontés.


Aún más, la novela es todo un demorado fresco de esta Sicilia secular, con una aristocracia isleña encerrada en sus palacios desvencijados pero aún opulentos, sus jóvenes rebeldes (Tancredo) que a la postre regresan al seno del poder que sólo se ha vestido con otros uniformes, la unión de la antigua nobleza y la nueva burguesía (el matrimonio de Tancredo y Angelica), el papel conservador de la Iglesia, los grandes latifundios casi de origen medieval, los intentos frustrados de revolución...

Y si todo esto fuera poco, la obra se recrea en una prosa preciosista, suave, sutilmente demorada, con unas descripciones asombrosas y un desolador paso del tiempo y una soledad que a menudo nos recuerda a García Márquez.

Una lectura imprescindible para quienes quieran viajar a Sicilia e impregnarse previamente de su belleza ajada, exquisita y melancólica que une el recuerdo de los esplendores antiguos con la dura realidad del Gran Sur europeo

sábado, 2 de julio de 2011

EL PERIODO DE ENTREGUERRAS. LOS FASCISMOS. Índices


General

(Competencia lingüística)

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El Nazismo
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El exterminio  judío. 
La solución Final
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OTROS FASCISMOS

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Arte en torno a los fascismos

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Un paseo por la arquitectura franquista
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Carteles y Guerra Civil
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Arte Vs nazismo (Heartfield y Grosz)
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La Politización del arte (Picasso, Miró, Julio González)
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ENLACES INTERESANTES

Textos sobre los fascismos
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LECTURAS
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Solmsen Una princesa en Berlín 
(La Alemania de entreguerras)
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Kerr. Violetas de marzo
(Una novela policiaca en pleno nazismo)
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Intereses económicos del nazismo y el Anschluss

Brech, B, Terror y miseria del III Reich
(microteatro)
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Spiegelman. MAUS
Un cómic sobre el Holocausto judío

jueves, 23 de junio de 2011

REACCIONA. UN VERDADERO LIBRO DE TEXTO

Tomado de puntsdevista

Primero fue Indignaos, de Hessell, que tanta influencia mediática ha conseguido gracias al movimiento 15 M. Después llegó su réplica, este Reacciona. Una verdadera joya preciosa para los educadores que queramos darles a nuestros alumnos una visión global y crítica de nuestro mundo, nada complaciente pero tampoco nada demagógica.
El peso intelectual de muchos de sus colaboradores junto a la sencillez con la que plantean sus análisis hacen del libro un lugar perfecto para trabajar en clase, al menos desde 3º de la ESO.
Yo particularmente lo he utilizado en 2º PCPI con muy buenos resultados, pues el tema les interesa y les es sumamente cercano, sirviéndoles para comprender y aplicar al presente más rabioso muchos conceptos que se trabajan en geografía económica o en Historia Contemporánea (desde las multinacionales a la ilustración, el liberalismo, el sistema político, los medios de comunicación…)
Por ello, para compartir recursos, iré colgando compilaciones de textos de este libro según temas que he utilizado para profundizar en algunos aspectos a la vez que fomentaba la competencia lingüística con la lectura comprensiva, el debate o la composición de textos argumentativos.





jueves, 9 de junio de 2011

VIDEOS PARA REALIZAR EL ÚLTIMO TRABAJO DEL CURSO

Tal y como hemos quedado hoy en clase os pongo los enlaces para los vídeos que tenéis que comentar para el lunes.
Os recuerdo que tienen que ser dos, el análisis en una cara de folio y (POR FAVOR) explicando lo esencial, no lo accesorio o anecdótico.

Si os interesa pensar sobre las semejanzas entre el Crac del 29 y la Crisis Actual



Si buscáis comprender el fascismo, cualquiera de los videos del Gran Dictador

Si queréis analizar discursos o la estética fascista, cualquiera de los tres de esta entrada

Si os interesa el Holocausto nazi, el segundo de esta entrada


Si queréis ver y analizar algo de Franco, aquí os dejo Un discurso



Por último, si os interesa el comunismo Stalinista


miércoles, 8 de junio de 2011

DOS VÍDEOS PARA "ENTENDER" EL NAZISMO

Os pongo dos videos de cosas que hemos hablado hoy en clase El primero el la famosa Calbalgata de las Valkirias de Wagner, el autor que (por estilo pero también por ideología nacionalista) tanto gustara a Hitler  

 El segndo es muy duro. Se trata del Holocausto nazi, sus famosos campos de concentración en el que murieron millones de judíos (aunque también homosexuales, gitanos, adversarios políticos...) A esto lleva el culto a la fuerza y la violencia, no lo olvidéis, por favor

martes, 7 de junio de 2011

Contando Cuadros. LAS SOMBRAS

Tomado de ensisdeus

Esta historia trata de un muchacho llamado Jack que trabajaba como guardia de seguridad en un cementerio, Jack tendría unos 26 años, moreno, de ojos claros. Ese día fue al cementerio a las 22:00 de la noche. Allí trabaja un sepulturero llamado Leopoldo que era bastante callado y misterioso, de tez pálida, pelo oscuro y sus ojos eran de un color negro apagado, bastante delgado, pero con musculatura ya que trabajaba de sol a sol cavando fosos para los muertos y cuando Jack se acercaba a este hombre sus pelos se erizaban.

Por la noche ya entradas las 12 a Jack le parecía que las sombras cobrasen vida. Nunca se sentía solo, siempre pensaba que le vigilaban y en parte era cierto, Leopoldo le observaba entre las sombras, aunque Jack ya se había dado cuenta pero… no era el único que le vigilaba, había algo mas, algo que hacía que su corazón se alterase, pero por mas que miraba a su alrededor no encontraba nada, sólo tumbas y cómo no, el sepulturero.

Este era su tercer día de trabajo, pero lo que él no sabía es que todo iría a peor, ese mismo día los ruidos fueron en aumento, las sombras parecían perseguirlo por todas partes, le acechaban, querían apagar la luz que las almas vivas desprenden. Sólo el sepulturero sabía que esas sombras lo matarían y apagarían esa luz que para nosotros es tan preciada LA VIDA.

Jack estaba aterrado, ese cementerio era tenebroso pero resultaba sublime, la oscuridad parecía estar concentrada allí. Leopoldo se le acercó como de la nada y le dijo con voz tenue que las sombras lo matarían si no se iba de ahí, a lo que el muchacho preguntó qué eran esas cosas que le perseguían y el sepulturero le contestó que eran las sombras, que irían a por él. Jack le dijo que como es que a él no le hacían nada, a lo que este respondió, mientras cogía la pala, que él era el que les traía las personas para que las sombras pudieran alimentarse de esa luz.

Jack se sobresalto y dio un paso hacia atrás para que el sepulturero no pudiese darle con la pala. Jack corrió hacia la puerta del cementerio, pero Leopoldo se le adelantó y la cerró con otro candado para que él no pudiera abrirla con su llave. Las gárgolas parecían observarle, intentó salir pero el sepulturero ya estaba ahí y cuando Jack se dio la vuelta Leopoldo le dio con la pala en la cabeza y lo dejo inconsciente ya que si lo mataba las sombras no podrían devorar su luz. Lo que Jack no sabía es que era el décimo guardia que iba a ese cementerio y todos habían aparecido muertos al día siguiente.

El sepulturero llevó a Jack a un mausoleo que estaba en el centro del cementerio. Ese mausoleo tenía una puerta que llevaba a unas catacumbas. Jack despertó e intentó salir de ahí sin resultado alguno, gritó pero nadie parecía oírlo.

Para su desgracia estaba anocheciendo, las sombras pronto despertarían y se lo llevarían. Al fin consiguió salir de las catacumbas pero la cripta estaba cerrada con un potente candado. Jack estaba desesperado viendo que su vida muy pronto se apagaría cuando llegó la hora, Leopoldo abrió la cripta para que Jack ¿tuviera una oportunidad de escapar? Nol, en realidad, no tuvo esa intención. Era para que las sombras se divirtieran y jugasen al gato y al ratón, eso es lo que eran las vidas humanas para estas sombras, un juego.

Jack corrió y corrió hasta la puerta, pero como imaginaba estaba cerrada y las sombras le pisaban los talones, intentó escalarla pero era demasiado grande y resbaladiza. Cuando logró alcanzar la parte de arriba de la puerta una piedra le cayó del cielo dándole en la cabeza. Era Leopoldo. Como era de esperar no dejaría que saliese de ahí .

Las sombras comenzaron a rodearle. Jack sentía un fuerte dolor en el pecho. Era como si le estuviesen clavando miles y miles de alfileres, pero no era así, era su luz, se apagaba dejándolo en la oscuridad total…

Su alma pasó a formar parte de ellas, desde ese día vagará eternamente entre las sombras, apagando otras vidas, ya que las sombras siempre envidiarán a esa luz que nunca más podrán llegar a ser.

Raquel Gil (2º PCPI, IES Los Olivos, Mejorada del Campo)

lunes, 6 de junio de 2011

DISCURSOS FASCISTAS

Como me pedisteis ayer, os pongo un artículo sobre discursos fascistas que nos pueden ayudar a comprender algunas características del movimiento, como su forma de propaganda (mucho más basada en lo emocional que en lo racional), su antiindividualismo (el hombre como individuo capaz de pensar por sí mismo desaparece y se convierte en masa), su demagogia (la manera de interpretar la realidad para que se ajuste a sus intereses), toda la parafernalia basada en el culto al líder, las banderas, el pasado glorioso...



El primero es de Hitler hacia las juventudes nazis. Forma parte de un documental que grabó el régimen por un cineasta fantástico. "El Triunfo de la Voluntad" de Leni Riefenstahl (fijaros en cómo todo el mitin está perfectamente organizado para ensalzar la figura del líder, sus gestos, la mirada de los propios chicos, los sacrificios que les está pidiendo). Realmente alucinante

En este de Mussolini podéis ver todo el escenario neoimperial con el que se rodea el fascismo. También a la juventud, pues ella encarna gran parte de las ideas fascistas basadas en el movimiento, el triunfo de la voluntad o la propia esencia física


En esta colección de fotografías podéis ver el control de la imagen que siempre tendrán los fascismos. La postura corporal (llena de fuerza y con una mirada clavada en el horizonte de un líder que nunca se equivoca y tiene las soluciones mágicas para acabar con lo que hemos explicado del miedo a la libertad), las asociaciones simbólicas que se hacen con la figura del líder (con el pasado glorioso del Imperio Romano en el Coliseo, como soldado pues ya conocéis la importancia de la violencia como forma de solucionar los problemas en el fascismo, con los niños "educados" en el nuevo sistema de valores, con los más necesitados, como los heridos...)



domingo, 5 de junio de 2011

Contando Cuadros. LA TERRIBLE HABITACIÓN ROJA

Tomado de pincelyburil2

Esto era un día el cual yo me aburría mucho en mi casa y decidí ir a buscar a mi amiga para salir un ratillo y distraerme un rato y así vernos, que hacía mucho tiempo que no nos veíamos.

Llamé a su casa y, como siempre que la decía de quedar ,ella nunca quería , siempre me ponía como excusa que tenía que estudiar . Sinceramente, no sé cuánto tiempo me tiré hablando con ella, ni tampoco sé cómo lo conseguí ,pero al final quedamos en que ella me llamaba para decidir la hora y quedar.

Después de un rato bastante grande que yo ya ni sabía que hacer mi amiga me llamó y me dijo que no había ningún problema, que quedábamos que ella ya había estudiado un poco y le dije que me viniera a buscar como en cinco minutos.

Al poco tiempo mi amiga llegó a mi casa y nos fuimos a dar un paseo y a contarnos nuestro problemas o lo que nos rondaba por la cabeza . En resumidas cuentas, lo que suelen hacer las amigas.

En primer lugar fuimos a un bar a tomarnos algo, ya que no hacía buen tiempo, y nos metimos dentro de un bar . Ahí estuvimos un buen rato hablando de que a ella la gustaba mucho estudiar pero por cosas de su religión no podía , además había una chica en su clase que le hacía la vida un poco complicada . Después de un buen rato ella seguía contándome esas cosas, pagamos y nos fuimos. Dando un largo paseo llegamos a un parque donde ella vio a la chica esa que no quería ver ni en pintura y decidimos irnos de allí . Ella me dijo que estaba cansada y que se quería ir a su casa y le dije que era súper pronto como para que se subiese y me dijo:

- - Lidia, si quieres subir a mi casa sube, pero yo me voy porque estoy demasiado cansada

- - Eli, no pasa nada, si te quieres ir a tu casa vete , pero yo me voy para la mía , que lo más seguro es que tenga que ayudar a mi madre

- - En serio Lidia, quédate aquí un rato y así seguimos hablando

No sé cómo lo hizo pero al final me quedé en su casa….

Ella era una muchacha de buena familia y su casa era enorme. Tenií mayordomo , chacha y de todo porque sus padres manejaban dinero. Bueno , como te iba contando su casa tenía unas escaleras enormes y con forma de látigo en plan forma de caracol . Subiendo esas enormes escaleras enormes me llevo hasta su habitación.

Su habitación a mi me daba un poco de cosa entrar porque era súper rara, tenía unos colores que no me molaba, pero ella decía que se sentía mazo de agusto en ella. Su pared no era de las típicas blancas de toda la vida sinoa roja y ,en medio de la habitación ,tenía un mesa muy grande que usaba para hacer los deberes o, para cuando a ella la traían el aperitivo, comerlo. En su mantel había rosas y flores en forma de látigo, muy raro todo, pero aun así a ella le gustaba todo y se sentía súper a gusto en esa habitación roja que tenía una ventana por la que, cuando estaba mal, me dijo, le gustaba salirse para respirar aire puro ...

Pero la que necesita respirar ella yo y al rato la dije que me tenía que ir porque si no mi madre me iba a regañar

Le dije a ver si quedábamos más a menudo y me fui.

Lidia Sánchez (2º PCPI, IES Los Olivos, Mejorada del Campo)

sábado, 4 de junio de 2011

Contando Cuadros. UN RETRATO CUBISTA

Tomado de wikipedia

Allá por el siglo xx, en un alejado pueblo de Italia, vivía un pintor llamado Brando, pobre tanto en talento como en dinero. Una mañana se levantó y pensó que a lo mejor su forma de pintar no era la adecuada. A su padre le gustaba el expresionismo, pero por encima de todo odiaba el cubismo. Ni siquiera él sabía porqué.

Esa misma mañana, salió a dar un paseo y un extraño hombre de rostro sereno, le dijo medio avergonzado: “¿Es usted hijo de Bruno Carperany?. “Sí”, le contestó el pintor asustado. “Su padre ha desaparecido, yo soy Carlo Carperany tu tío”. “¿Mi tío?”, contestó el muchacho asombrado, “eso es imposible, mi padre no tenía hermanos”. “Sí los tenía, qué duda tienes; el parecido entre él y yo es bastante razonable, ¿no?” dijo Carlo. “Ya sabes que tu padre era un gran amante del arte aunque nunca fue pintor; últimamente visitaba demasiado el museo Horne, estaba obsesionado con un cuadro, que el museo colgó por equivocación: era solo un lienzo en blanco”. “¡No tiene sentido! ¿Un lienzo en blanco?, menuda barbaridad. Me está usted tomando el pelo”. “No te culpo, yo también lo pensaría si un viejo anciano como yo se me acercara y me dijera estas barbaridades, pero es cierto, créeme”. “Si es cierto lo que cuentas tendrás algún tipo de prueba, ¿verdad?” “Vaya, veo que no eres fácil de convencer, eres tan perspicaz como tu padre, pero tengo esa prueba que me exiges, pero te advierto te sorprenderás al verla, yo casi me desmayo”. “De acuerdo, me has convencido, veamos esa prueba”, dijo Brando desafiante. “Estupendo, no ha sido fácil pero al final te enseñaré la causa del motivo de mi largo viaje”, dijo Carlo sonriente. “El museo no está lejos, casi podríamos ir andando y así me cuentas algo sobre ti, que no te conozco de nada sobrino”. “Un momento, ¿por qué no sé nada de ti desde nunca?” “ Tu padre y yo nunca nos llevamos bien, cosas de críos, pero yo siempre le he querido mucho, es mi hermanó pequeño”. “Caminemos hacia el museo, que quiero saber que le pasó a mi padre.

Andando hacia el museo, oculto en la sombra de una catedral, el muchacho observó una figura extraña: tenía forma humana, pero sus ojos de color blanco por completo decían no parecer de este mundo. La figura alzó el brazo derecho y con el índice le señaló y dijo ¡tu!, una palabra que a pesar de la distancia la oyó y retumbó en sus oídos como si le hubiera gritado a un palmo.

El muchacho miró hacia abajo aterrado y dijo: “ Tío ¡mira! ¿Qué es eso?” “ ¿El que?”

Brando miró y con rostro pálido contempló que aquella extraña figura había desaparecido, era materialmente imposible, solo había distraído la vista un segundo, ¿quién sería ese extraño personaje?, me estaré volviendo loco, pensó Brando.

“Tienes mala cara”, dijo su tío preocupado “¿necesitas algo?” “ No, sólo llegar al fondo de todo esto; nada tiene sentido”. “Tranquilo”, dijo su tío, “tus dudas se despejaran al llegar al museo, ya casi estamos llegando”

. Al llegar al museo, Brando observó que no había ni un alma dentro del museo, también se dio cuenta de que en ese museo no había pinturas de paisajes, ni de edificios, ni siquiera animales, sólo retratos de personas hechos con formas geométricas que el captaba a través de varios puntos de vista. Las formas geométricas formaban personas, ¡cubismo! Era un museo de cuadros cubistas.

¿Qué hacia mi padre en un museo como este?, odiaba el cubismo todo el mundo lo sabe. Algo aquí no pinta bien…

Su tío empezó a reírse a carcajada limpia mientras cerraba las puertas del museo. “Estúpido ¿tu padre no te enseñó a no fiarte de nadie?”

De repente del suelo empezó a salir un humo negro que cubrió a Carlo como una cortina. Brando no daba crédito a lo que veía y caminando de espaldas mientras observaba el humo negro, contempló como de ese humo salía aquella extraña figura, con el mismo brazo levantado señalándole de la misma manera.

El muchacho comenzó a correr sin mirar atrás. A medida que avanzaba el pasillo del museo se iba haciendo mas oscuro, cuando de repente vio solo un cuadro iluminado por una luz y Brando quedó entumecido al ver que el cuadro llevaba la firma de su padre… Miró el cuadro de la pared y contempló que era su padre…

Aquella extraña figura tapó los ojos y la boca del muchacho para el todo se hizo oscuro. No se volvió a saber nada más de él, sólo que a la mañana siguiente el museo Horne tenia un retrato cubista nuevo.

Beatriz del Prado (2º PCPI, IES Los Olivos, Mejorada del Campo)

jueves, 2 de junio de 2011

HITLER Y EL NAZISMO VISTO A TRAVÉS DE CHAPLIN

Sobre el estado racista y el expansionismo militar




Sobre la propaganda nazi y la forma de controlar las conciencias, una verdadera crítica de los verdaderos discursos que viste aquí (Fíjate en los gestos, el escenario, la forma de hablar, los hombres convertidos en masa...  A PARTIR DEL MINUTO 1.29)


En este video puedes ver perfectamente las grandes diferencias entre los dos discursos: el del miedo y el de la democracia




lunes, 30 de mayo de 2011

Contando Cuadros. CAFÉ NOCTURNO. VAN GOGH

Tomado de wawis
Un día me apetecía salir de casa ya que no hacia muy buen día y estaba un poco de bajón, cansado de ver lascuatro paredes del salón de mi casa. Pensé en bajar a un bar-restaurante que había ha cinco minutos de mi casa y nunca me había dado por entrar. Llamé a Josefina, una amiga, para que se bajase conmigo a tomar algo y poder hablar con alguien.
Cuando entramos en el bar-restaurante me quedé un poco de piedra porque las paredes estaban pintadas con colores muy agresivos, saturados y con fuertes combinaciones de complementarios.
La verdad que no me hizo mucha gracia porque no me alegraban mucho los colores pero bueno, después del dia que llevaba era lo de menos. Lo que me gustó mucho fue la mesa del billar; la verdad que me hizo gracia porque hacía muchísimo que no veía ninguna, y Josefina y yo nos pusimos a jugar y la verdad, nos lo pasamos muy bien.
Mientras jugábamos vino un hombre un poco raro y con unas pintas de un señor borde y un poco presumido
Nos dijo:
-Perdonad, ¿vais a querer algo?
Yo me quede un poco flipá cuando me di cuenta de que era el camarero.
Si dos coca-colas, por favor.
Cuando nos lo trajo acompañó la bebida con una patatas fritas también, y menos mal porque empezaba a tener un hambre que me dolía ya hasta la tripa. Nos dimos cuenta, además, de que al camarero le pasaba algo. y le preguntamos
No sé como pero se sentó con nosotras. Pobre hombre, se le veía que se necesitaba desahogar y después de tantas horas en el bar-restaurante no tenía ni vida social.
Nos contó muchísimas cosas de su vida y de lo que le habia pasado. Tantas que me quede loca. Lo que más me sorprendió fue saber que los cuadros del bar-restaurante estaban pintados por el, ¡ eso si que es una pasada!
Se llamaba Vicent, un hombre muy tipico en el pueblo, y allí era conocido por su vida bohemia. Se notaba que yo era nueva porque no le conocía de nada, y nos estuco contando que él pintaba porque era una de las pocas maneras para comunicarse; él era un hombre que se rodeaba de soledad y para mostrar un mundo cada vez mas hostil.
Cuando llegue a mi casa me puse a recoger un poco que con las historias del camarero se nos había hecho un poco tarde.
Al día siguiente hice lo mismo que todo los días: hoy estaba muy feliz, hacia un buen dia, el trayecto al trabajo me habia salido muy bien y que me habia levantado alegre, contenta…¡feliz!
Cuando salí me fui a comer donde Vicent; me apetecía verle no sé porque....y cuando llegué me hizo una ilusión verle. Sobre todo por la sonrisa que puso cuando me vio. No pudo parar a hablar conmigo porque era la hora de la comida y habia muchísima gente pero me dijo que estaba mejor que ayer, que se habia animado un poco, así que con eso me quedé.
Cuando vino a ver qué quería le pedí una jarra de agua, con una ensalada y con unos filetes
con salsa de la casa que estaba exquisita. El problema fue que, al haber mucha gente, me lo trajo un poco tarde y me tuve que dar mucha prisa porque tenía que ir otra vez a trabajar y encima hoy estaba la jefa, como para llegar tarde con el carácter que tiene la tía.
Por suerte me dio tiempo hasta para pedir un flan de postre que estaba buenísimo, me despedí de Vicent y me fui corriendo al trabajo. Había un poco de tráfico así que con las mismas dejé el coche en un parking y me fui corriendo, que tampoco pillaba muy lejos, mas o menos diez minutos, y cuando llegué era de las primeras, así que al final me salió mejor de lo que yo pensaba. Menos mal, pues en mi empresa, desde que ha empezado la crisis, hay muchísimo desorden, sobre todo por las coordinadoras y los jefes que en realidad no saben ni lo que quieren ellos mismos, yo esperaba de que la empresa no se fuese a pique porque nose que haría yo sin trabajar y sin dinero.
A la semana siguiente hice lo mismo que todos los días, la rutina de entre semana, como siempre, hasta que llegó un nuevo día de bajón. Afuera llovía y no me encontraba muy bien pero tenia que ir a trabajar sí o sí porque encima la empresa cada vez estaba peor y no me extrañaría de que un día de estos me diesen los papeles y me echasen porque no había nada de trabajo, que ése es uno de los problemas de mi bajón.
Ya eran las dos, se me había pasado la mañana demasiado larga y me iba a comer al bar-restaurante de Vicente como de costumbre solía hacer y , la verdad, había un ambiente peor que de costumbre
Era lo que me faltaba ese día: terminar en el sitio donde en los últimos tiempos me desahogaba y me divertía … y ver de repente a Mari salir de la cocina…
Me dio un vuelco al corazón. Cuando levantó la cara y la vi pálida y con los ojos brillantes. …¿Dónde estaba Vincent? … Mari me dijo que Vicent falleció ayer por la tarde.
Me quedé pálida y me derrumbé. En el último tiempo había sido mi mejor amigo, mi confidente; era muy buena persona.
Como único consuelo me apoyé en la sonrisa que me enseñaba todos los días. Con eso es con lo que me quedo con el.
Nerea Sánchez Arribas (2º PCPI, IES Los Olivos, Mejorada del Campo)