A través suyo podemos conocer las primeras mejoras legislativas para las mujeres en plena Dictadura de Primo de Rivera. Junto a ella comenzamos a ver las primeras estructuras de mujeres cercanas al movimiento sufragista anglosajón, especialmente capitaneadas por Concepción Arenal y Victoria Kent.
Posteriormente llegará la II República y se planteará la lucha por el voto femenino.Es muy interesante ver las opiniones de los distintos partidos y, más aún, la famosa polémica entre Arenal y Kent sobre el voto femenino en donde se mezcla feminismo y política de izquierdas.
La obra es perfecta para profundizar en todo este movimiento y crear un pequeño proyecto sobre feminismo.Primero. Antes de su lectura los alumnos deberán investigar sobre los orígenes del movimiento sufragista, buscando en la revolución francesa (aquí o aquí) , el sufragismo (Declaración de derechos de Seneca Falls o también aquí), tres biografías cortas de tres líderes del sufragismo (con una foto y un texto propio; aquí), explicación de dos textos de esta página , y una presentación o mural con diez fotos o ilustraciones comentadas sobre el sufragismo hasta 1935 (aquí , aquí, ). Las páginas no son exclusivas para buscar información. (Todo ello se puede presentar como mural o ppt)
Segundo. Tras su lectura. Contestar a las siguientes preguntas. ¿Qué cambios favorables habían tenido las mujeres durante la dictadura de Primo de Rivera? / ¿Qué problemas legales tenía la mujer antes de la II República? / ¿Cuál era la posición de Concepción Arenas? ¿Y la de Victoria Kent? ¿Qué opinan los distintos periódicos?
Tercero. Crear un decálogo de cambios aún necesarios para la verdadera igualdad de la mujer en España.




