Los jueves pensamos.

 

Una breve novela juvenil perfecta para un tercero o cuarto de la ESO.

Tomando un forro polar rojo que compró el autor como pretexto el libro nos explica muchos de los agujeros oscuros de la globalización.

Comenzará en Dubai y veremos mucho de los secretos del petróleo y los petroleros.

Luego este petróleo será convertido en poliéster en Bangladesh y más tarde en la prenda de ropa, realizada en fábricas con condiciones terribles.

Desde entonces el forro polar entrará en un container y recorrerá alguno de los estrechos más complejos del mundo hasta llegar a Alemania

La historia no acabará allí, sino cuando se tira es recogido por empresas que lo llevarán a África en donde el forro se unirá con el problema de la emigración.

Todos los mecanismos están explicados con sencillez y objetividad y les pueden permitir a los alumnos comprender muchas de las facetas que tiene nuestro mundo actual, siendo ellos mismos, como consumidores, uno de sus vértices

Lucas

ÍNDICES DE NOVELA HISTÓRICA

MÁRKARIS. La hora de los hipócritas

                                                                

Tras su ascenso y su recién estrenada vocación de abuelo, Jarito tiene que enfrentarse con una nueva cabeza de esta hidra que es la economía (y política) de lo podrido que tan excepcionalmente está diseccionando Márkaris a lo largo de sus libros.

Son, como ya anuncia el título, los hipócritas, como aquellos empresarios filantrópicos que, junto a a esto, utilizan paraísos fiscales para su beneficios, descapitalizando el sistema de bienestar de su país, o despide a los trabajadores más antiguos para sustituirlos por jóvenes con sueldos de miseria

Son los burócratas que hacen las estadísticas de paro confundiendo a las personas con simples números que pueden ser manipulados y retorcidos de tal manera que digan lo contrario de lo que significan.

Es eso pero también, las estancias más altos, como la UE o el Banco Central, que siguen (o tal vez mejor, crean) el juego al que se obliga a bailar a los demás, una clase media cada vez más disminuida

OTROS LIBROS DEL AUTOR EN NUESTROS BLOGS

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ÍNDICE DE NARRATIVA

EL LIBRO DEL SÁBADO. El misterio Velázquez. UNA BUENA NOVELA JUVENIL PARA INICIARSE EN LAS MENINAS

Tomado de wikipedia

Eliacer Cansino firmó su mejor obra juvenil con esta pequeña novela (ya en 1997) que ha conocido múltiples ediciones y que nos puede servir para que los alumnos de 2º ESO se familiaricen con las Meninas a través de una historia de misterio y artes demoniacas.

Su narrador, el propio Pertusato, nos presentará la corte de Felipe IV y a su pintor real, ese mundo lleno de apariencias y teatro que se culminará en la gran obra velazqueña.

Con un ritmo ágil conoceremos así a Olivares pero también a Maribárbola o al esclavo mulato  Juan de Pareja,  y podremos iniciar a nuestros alumnos en el mundo de bufones y esclavos barrocos, un buen comienzo para trabajar lo diferente y la tolerancia, y comparar sociedades y mentalidades.

                                                          

El único fallo (al menos a mi juicio) es el escaso interés que muestra el autor por los caracteres más técnicos de la obra, que evidentemente se podrán completar por otros medios una vez que los alumnos la empiecen a conocer

ÍNDICE DE LITERATURA HISTÓRICA

EL LIBRO DEL SÁBADO. Los santos inocentes. Miguel Delibes

Tomado de elplatondepalomitas.blogspot.com.es

Pocos libros tan brutales para describir cómo fue nuestra sociedad hasta hace poco tiempo, su profundo clasismo derivado de un mal reparto de la tierra (la nunca realizada reforma agraria) que generó una sociedad de amos y vasallos que, tras las frustrada intentonas de revolución (para ello lo mejor leer a Sender), la Guerra Civil y la posterior represión del primer franquismo, se estancó en el tiempo hasta la gran emigración rural del desarrollismo.

Un ambiente opresivo en donde más que clases sociales había dueños y (casi) esclavos, que no sólo ponían la fuerza de trabajo sino que vendían su propia dignidad por seguir comiendo un día más en ese mundo de caciques que poseían la tierra y los hombres que la habitaban, pues así era la vida.

Y es que una de las cosas más duras de toda la novela (y la magnífica película que inspiró) es la absoluta falta de rebeldía de esos oprimidos que ya no son capaces de, ni siquiera, imaginarse de otra manera, y su vida es un sufrimiento frente a unos vencedores que aún son capaces de quejarse de su comportamiento

Esta gente, se obstinan en que se les trate como a personas y eso no puede ser, vosotros lo estáis viendo, pero la culpa no la tienen ellos, la culpa la tiene ese dichoso Concilio que les malmete

Ya sea la novela (escrita en un vanguardista estilo) como la película son una herramienta impagable para profundizar en las raíces ideológicas del franquismo, especialmente en el ámbito rural

MÁS OBRAS DEL AUTOR EN NUESTROS BLOGS

Las guerras de nuestros antepasados

Cinco horas con Mario

El disputado voto del señor Cayo

El príncipe destronado

ÍNDICES DE NARRATIVA

El libro del sábado. EL PUERCOESPÍN. Julian Barnes

Una novela impar en la obra de este escritor que se ocupa de un tema difícil, poco tratado: la caída del comunismo.

Además su propia escritura casi coincide con los propios hechos (1991), siendo publicada en 1992.

Tomando como pretexto el juicio a un anónimo presidente de uno de los países del este (aunque podría tratarse de Zhivkov) hace todo un balance de la mentalidad socialista, sus mitos y terribles realidades, así como de los inicios de su desmantelamiento en los tiempos de la Perestroika.

Su escritura, elaborada desde varios puntos de vista (el ex-presidente, el fiscal, los jóvenes, la anciana...), le permite una visión muy amplia y contrastada en la que se suceden las críticas a varias bandas (pues igual que habla de la lamentable situación de los reactores nucleares, se critica el oportunismo de los nuevos poderes y muchas de sus imposturas).

Las represiones, el nepotismo, las planificaciones económicas, los negocios turbios... pero también la venta del país a EE UU, la inflación y el racionamiento de la nueva situación... van desfilando en el juicio televisado en donde igual se critica los abusos socialistas como se ensalza su primitiva lucha por la libertad de los oprimidos.

De fácil lectura (apenas 200 páginas y con estilo rápido) podría ser una excelente lectura para 1º de Bachillerato, justamente para un tema que tan lejano les queda ya pese a que nosotros aún lo creamos casi pura actualidad.

ÍNDICES DE NARRATIVA

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ÍNDICES DE NARRATIVA HISTÓRICA

El Libro del sábado. Contra el rey de España. Blasco Ibáñez

Por azares de la suerte tal vez más que por los propios méritos, mi nombre es conocido en una gran parte de la Tierra y cuento con numerosos lectores en todos los países. Llevo recibidas centenares de cartas de compatriotas míos residentes en Europa y en América pidiéndome que hable, que emplee los medios difusivos de que puedo disponer, para que el mundo conozca la vergonzosa situación de España.

1925. Blasco Ibáñez ya es un escritor reconocido mundialmente, cada vez más alejado de su antiguo quehacer político y periodístico en su dorado exilio de la Costa Azul.

Sin embargo, la peculiar situación de la política española remueve una vez más su republicanismo radical y comienza a escribir distintos panfletos que serán publicados en el 1925 que significan una clara toma de partido contra la monarquía de Alfonso XIII y el Directorio Militar de Primo de Rivera. 

Desde su óptica  republicana y progresista es toda una diatriba contra la situación política del país  en donde se analizan algunos de sus males concretos (el desastre de Annual, la política marroquí, la represión obrera y catalanista o las brutales semblanzas del rey Alfonso XIII o del dictador Primo de Rivera)

También existe espacio para la crítica contra la censura, las juntas de defensa o la política educativa o económica, proponiendo una república laica con 7 años de adelanto.

AQUÍ TENÉIS EL ENLACE

Su brevedad y claridad es sumamente interesante para poder ser utilizada como lectura de alumnos bachillerato que sirva para profundizar en los temas trabajados en clase. 

Una lectura en la que se critique la critica y se vea cuanto hay de verdadero y cuanto de odio cerval al monarca.

Otras obras del autor en nuestros blogs

ÍNDICE DE NOVELA HISTÓRICA

El libro del sábado LA MISTERIOSA FRAGUA DE VULCANO (juvenil)

Tomado de wikipedia

Una buena novela de ambientación histórica dedicada al público juvenil que puede comprender gracias a ella bastantes cosas sobre nuestra España del siglo de Oro.

Pero, cuidado, realmente no es una novela histórica, sino una de ambientación histórica. Me intentaré explicar.

Existen una serie de datos históricos totalmente ciertos (primer viaje a Italia de Velázquez, al que acompañará Spínola, el héroe de la rendición de Breda; su discípulo Martínez del Mazo, las intrigas palaciegas, la visita a la Capilla Sixtina...), pero a ellos se añaden otros de pura ficción (ocupación de herrero del padre de Martínez del Mazo o su proceso inquisitorial debido a los sueños premonitorios que también sufre su hijo, la conjura contra Felipe IV de 1629 -en realidad es un juego, recogiendo el intento separatista de Andalucía organizado por el duque de Medina Sidonia - , los ataques piratas y corsarios al buque de Velázquez...)

Por tanto, no estaría mal que si realizáramos esta lectura en clase fuéramos diferenciando lo histórico de lo que podría haber sido posible, pues hay que reconocer que el autor conoce a fondo nuestro siglo de Oro y son impecables su descripción de los métodos de la Inquisición o el complejo mecanismo de poderes, intereses y movimientos en la sombra que era el poder de la corte de Felipe IV (aunque resulta un tanto incongruente la rebelión popular en favor del rey).

A favor de la novela se encuentra también su estructura y pulso narrativo, con una historia trepidante (acaso un poco brusca y maniquea en la descripción de sus personajes) que mantiene la tensión en todo momento y es muy posible que anime a la lectura a nuestros alumnos.

Su lectura puede ser la puerta abierta que nos sirva para introducirlos en algunas obras claves del autor (Las Lanzas, La fragua de Vulcano, los Jardines de la Villa Medici...) o introducir a algunos de sus maestros (Rafael o Miguel Ángel) o sus contemporáneos (Rubens o Bernini)

VELÁZQUEZ BÁSICO

NOVELAS PARA CONOCER EL SIGLO XVII
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ÍNDICES DE NOVELA HISTÓRICA

LECTURAS PARA COMENZAR A COMPRENDER LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA

Un relato de una alumna 

(SIES Campo Real)

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Roberto Santiago y Santiago García Clairac 

Mañana bajo las balas pensaré en tí
(Juvenil. Una historia sobre la batalla del Ebro que les ayudará a comprender muchas cosas sobre nuestra guerra)

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Mendoza. Riña de gatos 

(Entre el Frente Popular y José Antonio en las vísperas de la guerra)

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Esquivias. Inquietud en el paraíso 

(Una asombrosa historia en Burgos un momento antes del alzamiento)

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Javier Cercas, Soldados de Salamina Y El Monarca de las sombras

(Para comprender la intrahistoria de la Guerra)

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Axtaga. El Hijo del acordeonista
(El mundo vasco desde la República hasta el franquismo)

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Fernán Gómez. Las bicicletas son para el verano
(La vida del Madrid en guerra)

Isaac Rosa. ¡Otra maldita novela sobre la Guerra Civil!

(Sobre caciques y sus crímenes durante la guerra)

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.Baricco. Sin sangre
(Una interesante reflexión sobre los efectos de las guerras civiles)
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Sánchez Saornil. Romancero de mujeres libres

(Poesía para el Madrid en Guerra)

Carmen Conde. Mientras los hombres mueren

(Poesía. Mujer en el asedio de Madrid)


TODOS NUESTROS POST SOBRE LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA

UNA NOVELA PARA CONOCER A JUAN DE PAREJA, EL ESCLAVO DE VELÁZQUEZ

Retrato de Juan Pareja por Velázquez

Tomado de wikipedia

Esta novela resulta sumamente interesante para alumnos de cursos avanzados (una lectura amena pero muy completa) para conocer a Juan Pareja y la tragedia morisca y saber mucho más sobre la vida y obra de su dueño, Velázquez.

Este esclavo de tez aceitunada era hijo de esclavos voluntarios, un morisco que prefirió perder la libertad que su patria y cuando se declaró la expulsión de los moriscos que ya vimos aquí, pidió a su señor ser su esclavo, en Antequera.

Su hijo ya nacerá en esta condición y pasó a manos de Velázquez a través de la intervención de Pacheco, pasando a formar parte de su servicio personal y, más tarde, a aprendiz de pintor (aunque curiosamente tomó más las maneras de Rizzi o Carreño que del propio Velázquez).

La novela juega en dos niveles temporales, uno cronológico que nos va contando su vida y a través de ella conocemos la de Velázquez (bastante bien documentada, con inclusión de documentos históricos de la época), y otra en la que, ambos en Roma, Velázquez le está realizando su retrato para hacer mano para otro mucho más importante a nivel social (el del Papa Inocencio X)

ÍNDICE DE NOVELA HISTÓRICA

El libro del sábado. Una magnífica novela juvenil sobre nuestra guerra civil

La recomendó un compañero para su lectura en 4º ESO, y no se ha equivocado.

La novela, escrita a cuatro manos (Roberto Santiago y Santiago García Clairac) narra una trepidante historia de dos jóvenes y sus familias en plena Guerra Civil española, tomando como base la terrible batalla del Ebro.

En la historia hay varias cosas verdaderamente difíciles de encontrar.

En primer lugar es una novela juvenil que no lo parece, huyendo de los tópicos y sensibilidades habituales para crear una obra para todos los públicos.

No hay un exceso de sangre pero tampoco se evita lo inevitable, la terrible destrucción, la muerte, los odios y las tragedias que tuvo nuestra guerra más incivil, pues acaso (y más que las propias ideas políticas enfrentadas) son estas miserias las que deberíamos recordar y analizar si algún día queremos salir de nuestra desmemoria histórica y empezar a reconstruir una patria común

Es, además, una historia que no evita las ideologías pero evita que estas dicten un único punto de vista a través del artificio (que tantas veces ocurrió en la realidad) de una familia dividida entre ambos bandos que permite a los autores dar una visión tan ideológica como plural del conflicto, a mi juicio lo mejor que se puede hacer en educación, no sólo contar hecho sino también opiniones aunque dejando al lado cualquier sectarismo para que os alumnos vayan creándose sus propios juicios críticos.

Si a todo esto le añadimos una escritura sumamente dinámica tanto en estilo (sin adjetivos, de frases cortas y precisas que dan una lectura amenísima) como en la estructura (de capítulos cortos que continuamentes saltan de un esenario a otro, contando las historias entrelazadas de los personajes) la novela es un perfecto acercamiento a la Guerra Civil para los cursos finales de la ESO o primero de Bachillerato

ÍNDICES DE NOVELA HISTÓRICA

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TODOS NUESTROS POST SOBRE LA GUERRA CIVIL

El libro del sábado. LA SONRISA ETRUSCA. JOSÉ LUIS SAMPEDRO

La piedra erguida es misterio y clamor silencioso. Dos figuras humanas en estado naciente, en estado muriente. No acabadas de crear por el cincel: por eso mismo siguen ellas creando. El desnudo viril desfallece, la mujer en su manto le sostiene. Con brazos amorosos, con rostro desesperado...

... El armario le presentó su propia imagen: en sus brazos el viejo, el hombre, el niño; la cabeza exangüe sobre el hombro femenino, la mano colgante, el cuerpo como derramándosele entre sus brazos... Al verle, al verse así, su carga empezó a pesarle tantísimo que temió derrumbarse allí mismo...

En los últimos tiempos nos habíamos ocupado de José Luis Sampedro en su faceta más política y económica, íntimamente relacionada con el 15 M y, en gran parte, antecesor de algunas de las ideas claves de Podemos.

Estas navidades quise, sin embargo, retomar al Sampedro novelista y, aprovechando un viaje a Milán, volví sobre mi obra favorita, la Sonrisa etrusca.

Ya hacía muchos años de su última lectura, y sólo recordaba vagamente una maravillosa (y triste) historia sobre la vejez pero también el amor y la imagen de la Pietá de Rondanini como uno de las imágenes recurrentes.

Cuando volví a la lectura descubrí que el libro era eso pero muchísimo más también, y me volví a quedar deslumbrado ante su prosa, que en un principio era tan fácil, y que conseguía, sin embargo, entrar en las almas de sus personajes para desnudar sus más tiernos registros. Unos personajes tan recios como complejos que evolucionan durante la obra con una maravillosa lucidez.

Y es que la novela son muchas novelas dentro.

Un canto maravilloso a la vejez (un tema tan poco tratado en nuestra sociedad, que cada vez aparta más a los mayores, como si molestaran). La edad se nos muestra como un pozo de saberes duramente acumulados que dan una visión mucho más amplia y verdadera de la vida, llena de sutilezas (sobre el amor, la amistad, el sexo o los recuerdos) que la juventud no sabe entender, incluida la aceptación de la muerte que, curiosamente, no debe estar reñida con la muerte.

           Esa gente, con tanto libro, confunde las estampas con las cosas

Es también todo un estudio de las dos Italias (la del norte milanés contra el sur calabrés) que es, a la postre, la lucha entre las sociedades tradicionales agrícolas, con sus maravillas y sus sombras, y las sociedades posindustriales. 

Una interesante reflexión (desde los aspectos más materiales y sencillos a las grandes bases ideológicas que los sostienen) que cada vez será más difícil encontrar, y que sería maravilloso trabajar con nuestros alumnos para que entiendan sus raíces.

Claro, tienen que casarla con el mozo, porque ella ha quedado así deshonrada y nadie la querría... A no ser que la familia mate al mozo: entonces sí. Matándole se arregla todo.

¡Tú no sabes aún lo que es la plaza! Todo lo que le importa al pueblo se decide allí...

Que no acabe siendo uno de esos milaneses tan inseguros bajo su ostentación, temerosos siempre de no saben qué, y eso es lo peor: miedo de llegar tarde a la oficina, de que les pisen el negocio, de que el vecino se compre un coche mejor, de que la esposa les exija demasiado en la cama o de que el marido falle cuando ella tiene más ganas...

Se nos habla también de compromiso político y personal, con el pasado partisano del viejo que había luchado por la liberación de Italia frente a los nazis o la propia lucha contra el cáncer que emprende el protagonista.

Pero sobre todo es una novela sobre la capacidad redentora del amor como una forma de entender al otro pero también a sí mismo en donde el viejo realiza todos unos complejos aprendizajes gracias al amor hacia su nieto Bruno, a su amor otoñal de Hortensia, el redescubrimiento de su propio hijo...

...ya sabe vencer al destino. Atrincherándose en lo indestructible: el momento presente

ÍNDICES DE NARRATIVA

EL LIBRO DEL SÁBADO. El misterio del eunuco. Al Andalus para jóvenes

Su autor, Jose Luis Velasco, ya ha pasado por nuestros blogs con Fernando el Temarario.

La novela de este sábado cambia de escenario y época y nos traslada a la corte califal de Al Hakem II para narrarnos una estupenda novela juvenil de misterio en donde uno de los médicos del califa y su hijo han de descubrir al autor del asesinato de uno de los eunucos principales de la corte.

En sus andanzas conoceremos al califa, a la favorita, a otros médico mucho más hetedoxos, al general de los ejércitos mientras paseamos por Córdoba (aunque resulta asombroso que en ningún momento se hable de Medina Zahara).

Callejón del pañuelo. Córdoba

La novela es sumamente fácil de leer y, sobre todo, muy entretenida, utilizando el género de la investigación a un nivel fácilmente comprensible, aunque con sus constantes cambios de rumbos y sorpresas.

A nivel histórico lo más interesante es cómo se nos explica el origen y vida de estos famosos eunucos, con páginas enteras que bien nos podrían servir para la clase.

NOVELA HISTÓRICA

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NOVELA PARA VIVIR EN AL ANDALUS

EL LIBRO DEL SÁBADO. Los trabajos de Hércules para la ESO

La editorial Vicens Vives ha creado una línea de clásicos adaptados que me está resultando muy interesante, sobre todos aquellos dedicados al mundo clásico, pues corresponden a 1º de ESO, en donde tan difícil es encontrar lecturas históricas adaptadas a su edad.

Estos libros, además de ilustrados, están escritos de forma sencilla, aunque sin perder demasiada fuerza, y añaden mapas, glosarios, vocabularios y actividades (aunque éstas demasiado enfocadas a lengua y un tanto simples).

En concreto, el primero que he podido leer es el dedicado a los Doce trabajos de Hércules que nos puede ayudar a explicar el mundo mitológico griego (y una parte importante de su ideología sobre el ideal de hombre) mientras hacemos un paseo por medio Mediterráneo y vemos aparecer Hispania con los famosos toros de Gerión

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NARRATIVA HISTÓRICA

NUESTROS POST SOBRE GRECIA

LA VOZ DORMIDA. Una novela y una película para recordar nuestro pasado

Hace ya varios años, una maravillosa alumna me regaló dos libros que la definían completamente, una novela histórica sobre Artemisa Gentileschi y esta historia de La Voz Dormida.

Mujeres, compromiso (artístico o político) y violencia contra ellas por la única causa de querer ser en un mundo masculino (el de la pintura, el de la política o la simple vida).

Centrándonos en concreto en la Voz Dormida de Dulce Chacón, nos narra la historia de unas mujeres en torno a la cárcel (ya franquista) de Ventas. Son los primeros años tras la Victoria, y la represión de los vencedores es terrible en aquel Madrid gris y sin alegría, lleno de malas lenguas y venganzas personales.

En torno a esta cárcel y sus visitantes, la autora crea una historia verdaderamente conmovedora sobre sacrificios, militancia y, sobre todo, dignidad ante las humillaciones.

Y es que, aún presente, la política pasa a un lugar secundario ante los puros sentimientos (de amor, odio, revancha, sumisión, compañerismo...) que surgen o sobreviven en medio de la doble tragedia: la de la Guerra Civil aún reciente y de la represión franquista y su ideología católico-fascista. 

Son las vidas cotidianas lastradas por el silencio y el pasado, la cárcel injusta de maestras o analfabetas que en muchos casos sólo habían cometido el pecado de tener un padre/marido/hijo rojo; las sacas de presas y sus fusilamientos, la colaboración de la Iglesia con el Régimen, los maquis o las redes clandestinas. Todo lleno de matices que huyen del blanco y negro (bueno y malo) a la que tanto se acostumbra.

Y tan buena como la novela, la película es verdaderamente espléndida.
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TODOS NUESTROS POST SOBRE EL FRANQUISMO

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ÍNDICES DE NOVELA HISTÓRICA

El libro del sábado. TUAREG. Vázquez Figueroa

Un libro cuyo protagonista, más que ese propio tuareg, es el desierto y los estrechos límites de supervivencia que impone a los hombres que quieren vivir en él.

En un Sahara en donde la historia ha dejado de transcurrir y cuyo único gran conflicto es el de la modernidad contra la tradición, Vázquez Figueroa hace un canto (aunque no exento de crítica) hacia el pueblo nómada de los tuaregs, sus costumbres, su fascinante adecuación al medio, su sabiduría arcaica pero sumamente moderna desde el punto de vista medioambiental, su pasión por el desierto al que temen y aman al mismo tiempo y es su propio espejo en donde mirarse y comprenderse.

Con un ritmo trepidante, una simple afrenta contra la tradicional hospitalidad tuareg provocará toda una serie de venganzas en busca de resarcir su honor, enredándose en la historia de la Argelia postcolonial que, pese a su independencia, sigue manteniendo unas estructuras, intereses económicos y corruptelas, muy semejantes al periodo de colonia francés. Un somero pero interesante análisis de este Magreb libre que se mueve entre la tradición y la modernidad, la geografía y el clima contra la copia occidental.

A través de sus aventuras conoceremos los grandes ergs y las hamadas, los oasis, las Tierras Muertas (el desierto dentro del propio desierto) o los antiguos lagos salinos. Toda una geografía descrita con intensidad, tanta como las múltiples estategias que el tuareg tendrá que utilizar para sobrevivir al desierto y al ejército.

A mi parecer, un libro interesante para los alumnos de 3º ESO para la asignatura de geografía que tanto nos puede ayudar con los climas como analizar cuestiones económicas, políticas o mediambientales. (Aquí tenéis una serie de textos para trabajar el paisaje y el clima)

                                           

ÍNDICES DE NARRATIVA

UNA NOVELA INFANTIL-JUVENIL PARA RECORDAR EL 11 M

Santiago García Clairac se embarca en un experimento complejo y lleno de peligros: intentar explicar a los niños qué fue el 11 M

Y es que, la mayor parte de mis alumnos ya consideran este brutal atentado como una parte más de la historia, y no tienen referencias personales del mismo (apenas tenían años para recordar casi nada). Sólo saben lo que les han contado, lo cual, en este tema, es algo francamente peligroso debido a toda la politización que produjo.

Pero, cuando uno les intenta explicar, siempre aparece la misma duda. ¿Cómo hacerlo?

Hay numeroso material visual, pero es demasiado brutal, sobre todo para los más pequeños. Existe, además, el problema de cómo explicar todas las sensaciones que nos invadieron (desde el horror y el asco hasta la indignación, de la enorme solidaridad que se manifestó en aquellas horas, de la angustia de una ciudad entera que de pronto se quedó triste y silenciosa...)

Por eso digo que el reto del autor es grande. Contar sin herir la sensibilidad pero intentando hacer comprender el impacto (los múltiples impactos) que produjo el atentado.

En mi opinión, ha logrado bastantes de estos objetivos, poniendo como personaje a un niño de 10 años vecino de Alcalá que montará en uno de los trenes de la muerte y será testigo, y víctima, de las bombas de Atocha.

Muy lograda es su forma de explicar cómo irrumpió el horror en medio de lo cotidiano, pero sobre todo de explicar cómo se volcó el pueblo madrileño tras la tragedia, convirtiéndose en verdaderos héroes, de esos que ya no existen, como piensa Quique que enreda toda esta historia con la de Don Quijote y su forma de darse a los demás (o de contemplar una realidad imposible, como era la de un atentado integrista en el mismo centro de Madrid).

Lo que el autor no ha querido tratar son las causas y consecuencias que tuvo este atentado, evidentemente lo más politizado (y subjetivo) de toda esta historia, que, quizás, no sea demasiado importante para alumnos de 6º de primaria o los primeros cursos de la ESO, realmente los lectores potenciales de la narración.

Al menos esta es mi opinión, una posible herramienta (muy delicada) para trabajar este tema junto a otros de tanta actualidad como los divorcios, la violencia verbal contra las mujeres, las custodias...

NOVELA HISTÓRICA

TERROR Y MISERIA DEL TERCER REICH. BERTOLT BRECHT

Brecht, exiliado ya en Dinamarca, escribió uno de los documentos más estremecedores del III Reich.

Se trata de una multitud de escenas teatrales de pequeña extensión e independientes entre sí en el que se muestra la vida cotidiana de la Alemania nazi de los 30.

En ella los personajes anónimos de las clases medias y bajas nos van revelando el clima de miedo y suspicacia que reina en Alemania, lleno de delaciones, antisemitismo, censura (la más terrible, la autoinflingida), desconfianzas, violencia indiscriminada... que llevan a convertir la vida en un infierno en donde el propio hijo menor (acaso) te pueda traicionar.

En ellos conviven padres de familia con miembros de la SA, prisioneros de los primeros campos (Al servicio de pueblo) , jueces obligados a prevaricar para salvar sus vidas (La busca del derecho), apaleados (La enfermedad profesional), científicos que tienen que "volver a matar" a Einstein por ser judío (Los Físicos), matrimonios destrozados por la raza (La mujer judía), amigos abandonados por ser sospechosos al régimen (El Chivato), el hambre y la política (Los zapatos negros), los que trabajan para el servicio voluntario de trabajo, la propaganda oficial en las fábricas (La hora del obrero), los muertos que jamás se investigan (El cajón), las miserias del socorro de invierno, las falsificaciones del régimen en la propia economía (Dos panaderos)...

Todo un catálogo de pequeñas miserias y terrores que asfixio a la población alemana con el único fin de vanagloriar a un líder y un régimen que quería apoderarse del mundo

La sencillez de sus diálogos, su pequeña extensión y su fuerte carga crítica son elementos perfectos para que puedan ser utilizados en clase para crear pequeñas representaciones (o simplemente leer) que sirvan para reflexionar sobre este periodo histórico y ver en carne y hueso las múltiples consecuencias, terrores e indignidades que provocan las dictaduras más allá de lo puramente militar.

Otros libros del autor en nuestros blogs

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El Teatro de Galileo

ÍNDICE DE NARRATIVA HISTÓRICA

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TODOS NUESTROS POST SOBRE LOS FASCISMOS

El libro del sábado. REBELIÓN EN LA GRANJA. ORWELL

Desde que se publicó en 1945, la novela de Orwell se ha convertido en un verdadero clásico que, en el aula, se puede utilizar (al menos yo lo he hecho así), de dos maneras.

La primera es hacerlo según el propio espíritu del autor, y manejarlo como una manera de reforzar la Revolución rusa, con especial atención al periodo stalinista. Encontraremos claros referentes a su formas de gobierno despótico, espionaje, culto al líder, economía planificada, manipulación de la historia, despiadado control y eliminación de los sectores críticos...

Sin embargo, el libro puede ir más allá, y convertirse en el reverso perfecto del Contrato Social de Rousseau, en donde los alumnos, gracias a la fábula, puedan reflexionar sobre las trampas que nos tiende el poder, las manipulaciones a las que somete a la verdad, la historia o las intenciones; las distintas demagogias e intereses ocultos que tienen sus discursos...

Su lectura es fácil y entretenida, y aunque en un principio les parece un poco infantil el planteamiento, muy pronto entran en la historia que termina por fascinarles tanto que la misión del profesor sólo es enlazar las anécdotas narradas con el mundo actual.

Se consigue explicar así temas en principio complejos (y ajenos a sus intereses) de una forma terriblemente sencilla que les permite a los alumnos hacer una lectura mucho más crítica y consciente de su mundo.

Especialmente lo he utilizado en 4º ESO, 1º Bachilerato y PCPI, siempre con magníficos resultados

TODAS NUESTRAS NOVELAS HISTÓRICAS

El libro del Sábado. 14. Jean Echenoz. 100 páginas para sumergirse en la I Guerra Mundial

Magnífico

Así, simplemente. Una novela mínima (100 páginas) tan perfecta en su estilo literario (sobrio pero lleno de detalles, emocional pero no sentimental, justo, preciso, nunca didáctico pero perfecto para comprender toda la Gran Guerra, de personajes redondos que llenan todo sin saturarlo...) como en su temática.

Aunque el inicio de la lectura sea un tanto sorprendente muy rápidamente nos introduce en el mundo de la Guerra con su sangre justa, sin alharacas, perfecto.

En apenas esas 100 páginas hay momento para comprender la guerra de movimientos y de trincheras, la nueva guerra aérea, la química, las penurias de los soldados, los heridos y mutilados, la retaguardia, las deserciones, las revoluciones socialistas, las corrupciones...

Verdaderamente todo un tratado sobre el tema que bien se podría recomendar a los alumnos de 4º ESo y 1º Bachillerato que, una vez explicado el tema, le podrían cara a todos los esquemas y explicaciones de clase en esta prosa magnífica, tan esencial y sencilla de leer como compleja de realizar

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El libro del sábado. GRIEGOS, FENICIOS Y TARTESSOS PARA ADOLESCENTES

Este libro juvenil (El Príncipe de Tarsis, Antonio Sánchez-Escamilla) trabaja uno de los temas más olvidados en la literatura para adolescentes. El mundo antiguo en torno al Gadir fenicio, con sus conexiones griegas, cartaginesas y tartessas.

Jugando con los viejes en el tiempo, unos estudiantes de 3º de la ESO pasarán desde el Museo Arqueológico de Madrid al siglo VII a C.

Allí conocerán a personajes (desde el Virgilio clásico a Kolaois, el primer griego en traspasar las Columnas de Hércules, Argantonio, el propio  Schliemann, arqueólogo alemán fascinado por Tartessos que en vano intentó buscarlos en el Coto de Doñana...) y vivirán aventuras dignas de los héroes clásicos (el propio protagonista se llama Héctor) que enlazan con las de la Guerra de Troya y los Trabajos de Hércules, con toques irónicos y un final verdaderamente épico.

A través de ellas conoceremos cómo el Gádir fenicio, sus moloch (sacrificios humanos) y formas religiosas, sus técnicas de navegación, sus productos comerciales, sus tensas relaciones con griegos, tartessos y cartagineses... bien enlazadas en la narración y con bastante rigor histórico.

Hay también una constante (a veces un tanto densa) alusión a las leyendas griegas y sus relaciones con las estrellas que servirían perfectamente para dar medio curso de Cultura Clásica.

Si lo quisiéramos utilizar para clase (1º ESO correspondería, al menos en Madrid, por temario) sería necesario leerlo en clase, pues la cantidad de información que se da necesitaría ser explicada y contextualizada, además de ser un tanto espesa la narración para esa edad.

Mucho mejor sería utilizarlo en la Cultura Clásica de 4º (en torno a los 15-16 años), pues el nivel de lectura y los contenidos se ajustan perfectamente, además de ser una buena reflexión sobre el héroe como aquel que es capaz de olvidarse de sí mismo para ayudar a los demás y alcanzar un ideal sobre el que no estaría mal reflexionar precisamente en esa edad y estos tiempos tan egocéntricos y materialistas.

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